高考考试角逐异常激烈，千军万马争过独木桥，秋季到了，而你正以凌厉的节奏迈进这段特别的岁月中。这是一段青涩而又平淡的日子，每一个人都隐身于高考考试，而平淡之中的张力却只有真的的勇士才能破译。为了帮你一臂之力，智学网高中三年级频道为你精心筹备了《高中三年级语文必学五第一单元要点：作为生物的社会》帮你金榜题名！

本文使用了什么论证办法?

这篇科普文章具备散文化的倾向，可以看做是一篇科学随笔。本文虽然不算严格意义上的论文，没罗列森严的论点论据，但还是具备独特的论证办法的。第一，作者一直是在与人类行为的对比中谈论生物的社会行为，一直觉得人类行为与生物的社会行为有着一同性;第二，作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面做比较剖析，一定群体的智慧，强调社会化的重要程度;第三，对生物的社会行为的描述，有详有略，先详后略，以详带略，如此既抓住了典型事例细致分析，又丰富了例证，也体现了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程。

如何理解本文关于生物社会行为的论述?

作者论述昆虫、鱼类、鸟类等生物的社会行为，证明它们也有集体协作精神，而且伴随群体数目的增加，智慧也随之增长，这类都来自他对自然界中社会性生物细心的察看和考虑。把这类生物的群体看成是一个庞大的生物体，更是作者的创见。但要看到，作者谈论生物的社会性，焦点还是在深思人类行为，意在批判传统生物学人类中心主义甚至人类沙文主义的观念，强调人类要有自我检讨的意识，不然大家就会陷入由于盲目的自我崇拜而带来的种种困境之中。无可不承认，作者的论述有其幽默调侃的成分，看法有其牵强偏激之处，但他的视角是独特的，见解是独到的，议论是深刻的，读之给人以理性的启迪和美感的享受。

如何理解本文幽默风趣的语言风格?

作者在讲解中，总是把人类行为与其他生物的社会行为比照映衬来谈，即把人类的行为看做是“生物化”的，把生物的行为看成是拟人化的，这就形成了一种幽默风趣的语言风格，如说人类“碰碰触角”，说蚂蚁“用童工”等等。大家可以从以下几个方面来理解作者的这种幽默的语言风格：第一，作者作为人类的――员，却可以“降格自贬”，以较低的姿态来谈论生物的社会行为，体现出一种自嘲式的幽默;第二，作者作为一个生物学家，敢于向传统观念挑战，敢于闯其他人不敢涉足的禁区，表现出一种智慧上优越的幽默;第三，作者作为通俗栏目的科普作家，要向大众普及科学常识，激起大众对科学的关注和热爱，也要用幽默的语言化雅为俗，拉近同读者的距离，吸引他们的阅读兴趣。

1.下列各组词汇中加点字的注音都正确的一项是

A.窥见匀称河堤堵塞

B.老妪洨河拱桥疏浚

C.翌日和谐残损鸟瞰

D.惟妙惟肖并行不悖姹紫嫣红

分析：A项，“匀”应读“yún”;B项，“妪”应读“yù”;C项，“翌”应读“yì”。

答案：D

2.下列各组词汇中没错别字的一项是

A.簇拥彩虹别致巢臼

B.造形栈桥陡坡驻足

C.婉如桥墩惬意悠久

D.徜徉古朴迥异椭圆

分析：A项，“巢臼”应为“窠臼”;B项，“造形”应为“造型”;C项，“婉如”应为“宛如”。

答案：D

3.对下列加点词的讲解全正确的一项是

A.驻足胜景

B.窥见豁亮

C.鸟瞰惟妙惟肖

D.匝道巧妙绝伦

分析：A项，胜景;B项，窥见;D项，巧妙绝伦。

答案：C

4.按适当的顺序排列下列句子顺序的一项是

①苏州园林可绝不讲究对称，仿佛故意防止似的。②这是为何?③我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画需要自然之趣，是不讲究对称的。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。⑤国内的建筑，从古时候的宫殿到近代的一般住房，绝大多数是对称的，左侧如何，右侧也如何。

A.①②④③⑤B.①④②⑤③

C.⑤①④②③

D.⑤②③①④

分析：做顺序调整判断题，一般不要忙着找“第一句”，而要先探寻逻辑上结合最紧密的句子。以本题为例：①句讲“苏州园林可绝不讲究对称，仿佛故意防止似的”，下面就应该举例子来讲明，也就是④句，所以①④两句一定紧挨着，于是就排除去A项;再下面就该交代苏州园林不讲究对称是什么原因了，那就是②③两句了，②③两句是一组设问句，②问③答，②前③后，于是大家就确定了①④②③的顺序，从而选出正确答案。

答案：C